|
إفتتاحية الملف
العلاجات
النفسانية بالوطن العربي
-
تغليت صلاح الدين
يمكن اعتبار العلاج النفسي الخطوة الأبرز و الأهم في مسيرة الكفالة
النفسية، انطلاقا من مدى مساهمته في التكفل بالعميل من عدمه، إضافة إلى
مجمل التغيرات التي تطرأ على العرض سواء بالتخفيف و التقليل من الشدة أو
الثبات و عدم التغير، وقد عرف العلاج النفسي عبر التاريخ العديد من المحطات
و التحولات مثلت في بعضها الانطلاقة و النشأة و في بعضها الآخر التطور و
التغير.
رجوع إلى الفهرس
أبحاث الملف
تاريخ ونشأة العلاج النفسي من الحضارة العربية إلى الحضارة
الغربية
-
لعزازقة حمزة
ملخص:
يرجع تطور العلاج النفسي بالعالم العربي في الواقع، إلى التطور العلمي و
الطبي الذي عرفه المجتمع العربي الإسلامي، فالممارسة الطبية التي كانت
رائدة عند العرب نتيجة المعارف و العلوم القادمة من حضارات أخرى، أعطت دفع
قوي للعلاج النفسي، الذي طالما اعتبره العرب ممارسة طبية و دينية معترف بها
و واجبة في إطار التكفل بالمرض النفسي
في مقالنا هذا سنحاول تتبع تاريخ نشأة العلاج النفسي عبر العصور و تقديم
أهم المساهمات العلاجية عند العرب و رواد العلاج النفسي العربي الإسلامي.
كلمات مفتاحية:
علاج نفسي، إثنية مرضية، علاج نفسي عربي، علاج نفسي معاصر.
Résumé :
L’évolution de la psychothérapie dans le monde arabe est liée, en
réalité, à l’évolution scientifique et médicale de la société
arabo-musulmane, et comme la médecine arabe était le fruit de savoirs
venant de plusieurs horizons,elle contribuait considérablement à la
psychothérapie qui était une pratique médicoreligieuse, optimale et
reconnue par toute la société dans le cadre de la prise en charge de la
maladie mentale.
Dans notre article
nous essayerons de retracer l'histoire de la psychothérapie générale à
travers les siècles de présenter les principales contributions de la
psychothérapie arabe et les apports très utiles apportées par ses
pionniers.
Mot clès :
Psychothérapie,
Ethno pathologie, Psychothérapie arabe, Psychothérapie contemporaine
رجوع إلى الفهرس
آليات تعديل المخططات المعرفية عند جيفري يونغ-
تغليت صلاح الدين-وئام فقراوي
الملخص: توجد
العديد من العلاجات النفسية من بينها العلاج بالمخطط والذي تم تطويره من
قبل جيفري يونج لعلاج العديد من الاضطرابات النفسية مثل: اضطرابات الشخصية،
الاكتئاب، المشكلات بين الأزواج...الخ، وهذا العلاج مستمد من نظريات
وتقنيات علاجية متعددة، بهدف تعديل المخططات المعرفية الغير المتكيفة والتي
نشأت من عدة مصادر سواء بسبب الحاجات العاطفية الأساسية الغير المشبعة في
الطفولة أو كذا الخبرات السلبية في هذه المرحلة أو المزاج الانفعالي الخاص
بالطفل، هذا دفع جفري يونغ لاستعمال آليات معرفية وسلوكية وتجريبية لعلاج
وتعديل المخططات المعرفية.
Abstract:
There are many psychological therapies including treatment schemas which
was developed by Jeffrey young treat many psychological disorders such
as: Personality disorders, depression, problems between the
couples...etc., this therapy is derived from the theories of therapeutic
techniques, with a view to modifying the multiple cognitive schemas
others adapted, which arose from several sources, both because of the
emotional needs of others in childhood or saturated such negative
experiences in this stage or emotional mood on children, this charged
Jeffrey Yong, the use of the mechanisms of the cognitive, behavioral and
experimental treatment and adjust the knowledge schemas.
رجوع إلى الفهرس
علاج المخططات المعرفية ل "يونغ "
بين النظرية و التقنية-
ساعد هلال راشدة-تغليت صلاح الدين
ملخص:
أمام معاناة المرضى و تعقيد الاضطرابات النفسية تشهد حركة العلاج النفسي
مقاربات جديدة تستلزم توحيد العديد من التقنيات و المناهج .يقدم هذا
المقال منهج علاج المخططات المعرفية لـ
Young
الذي يدمج تقنيات العلاج المعرفي السلوكي و الجاشطالت و البنائية و يدرج
العلاقة بالموضوع في التكفل بمرضاه.
الكلمات المفتاحية:
علاج المخططات لـYoung
ـ- المخططات المبكرة اللاتكيفية – تقنيات انفعالية – تقنيات معرفية- تعديل
سلوكي
Résumé :
Devant la
souffrance des patients et la complexité des troubles mentaux, le mouvement
de psychothérapie a était témoin de la naissance de nouvelles approches qui
nécessitent l’unification de nombreuses techniques et méthodes. Cet article
présente l'approche du traitement des schèmes cognitifs de Young, qui
intègre les techniques issues de la thérapie cognitive, comportementale et
structurelle, et inclut la relation dans les soins des patients.
Mots clés :
Thérapies des schémas de Young- les schémas précoces inadaptés- techniques
émotionnelles- techniques cognitives- régulation comportementale.
رجوع إلى الفهرس
العلاج النفسي المتمركز على التحويل
ل: وفق نموذج(كيرنبورغ)
-عمارجية
نصر الدين-عمارة ليندة
الملخص:
يعدّ "التحويل" واحد من أهم طرق العلاج بالتحليل النفسي والتي يعتمد
عليها الشفاء في لحظة معينة من العلاج. والعنصر الأساسي في نجاحه هو بناء
ذلك الرابط الوجداني الذي ينشأ بين المعالج والمريض والذي بدونه لا يمكن
الاشتغال على الأبعاد اللاشعورية في الشخصية. لذلك فقد حاول المعالجين
النفسانيين بجامعة لافال ممارسة التحويل كعامل داعم للعلاج النفسي لعديد من
الاضطرابات الشخصية، وفق نموذج(كيرنبورغ) ذو التوجّه النفسي الدينامي
المسمى: "العلاج النفسي المتمركز على التحويل" القائم على مبادئ التحليل
النفسي، غرضه فحص العلاقة التحويلية المتطوّرة بين المعالج و مريضه بمختلف
الفنّيات المتعلّقة بالبرنامج العلاجي. وهو الأسلوب الأكثر ممارسة لعلاج
اضطرابات الشخصية عامة و المرضى البينيين خاصة.
وبالتالي يركّز هذا العلاج على تطوير بنية الشخصية من خلال تحليل للخبرات
العلائقية المعاشة مع النفساني العيادي أثناء العلاج بمثابة
استدراك
وجداني لمساعدة المريض على اكتساب مهارات كيفية تنظيم مشاعره و تطبيقها في
علاقاته مع الذات و مع الآخرين.
الكلمات المفتاحية:
العلاج النفسي، التحويل، العلاقة العلاجية ، اضطراب الشخصية، العلاقة
بالموضوع
رجوع إلى الفهرس
العلاج
العقلاني الانفعالي
-نايت
عثمان سامية-تغليت صلاح الدين
مـلخص:
العلاج العقلاني الانفعالي هو أحد الأشكال الرئيسية للعلاج النفسي المعرفي
السلوكي و هو تناول شامل و أسلوب جديد من أساليب العلاج النفسي الذي لا
يوظف الطرق الانفعالية السلوكية فحسب بل يركز أيضًا على تفويض العنصر
اللاعقلاني في السلوك التخاذلي، فالنفس البشرية معقدة بشكل كبير بحيث يصعب
أن تجد سبيلاً وحلاً لتفسير اضطراباتها، و تعتبر هذه النظرية طريقة متكاملة
للعلاج والتعلم وهي نموذج مباشر وتوجيهي يستند إلى أرضية نظرية معرفية
إدراكية، انفعالية و سلوكية، و الذي يستخدم فنيات معرفية وانفعالية لمساعدة
العميل لتصحيح معتقداته اللاعقلانية الغير تكيفية وما يصاحبها من خلل
انفعالي وسلوكي وتحويلها إلى معتقدات عقلانية يصاحبها ضبط انفعالي وسلوكي
.
Résumé:
La Thérapie
rationnelle émotionnelle est une des principales formes de
psychothérapie cognitivo-comportementale ;c’est
une approche globale et une nouvelle méthode de psychothérapie qui
utilise non seulement des moyens émotionnels et des méthodes
comportementales, mais se concentre également sur l'élément irrationnel .
C’est une pratique psychothérapeutique empirique et directive, à
fondements philosophiques et elle utilise des techniques cognitive,
émotionnelle et comportementale, qui vise à soulager les individus
souffrant de difficultés psychologiques (émotion et comportement). Pour
ce faire, le thérapeute cherche à rendre le patient conscient des
croyances et des attitudes qui sont à la source de ces comportements.
Celui-ci peut alors les modifier et agir ainsi indirectement sur les
comportements ou les émotions qui le font souffrir. Le processus
thérapeutique se base donc sur un apprentissage qui a pour but de
permettre au patient de s’aider lui-même .
رجوع إلى الفهرس
قراءة في العلاج العقلاني الانفعالي لألبرت إليس
-المبادئ و الفنيات
–بكار
بوبكر
ملخص الدراسة : يعتبر العلاج
العقلاني الانفعالي من بين التقنيات العلاجية الأقل تداولا –نسبيا- في
الوطن العربي، مقارنة ببعض العلاجات النفسية و هذا ليس قصورا في هذا
العلاج بقدر عدم التمكن من تقنياته.
و في هذه الورقة البحثية تم
تقديم العلاج العقلاني الانفعالي، بأسلوب مختصر و مبسط للقارئ العربي و
خاصة الباحث فيه، بأسلوب شمل فلسفته كنظرية ، و كرونولجيته كتطور بنائي،
و تقنياته العلاجية بمنهجية جد مبسطة و شاملة.
كلمات مفتاحية: علاج عقلاني
انفعالي، البرت اليس، نظام ABC، اضطرابات.
Résumé :La
psychothérapie émotionnelle cognitive est parmi les techniques les moins
utilisées au monde arabe par rapport les autres techniques
psychothérapeutiques, et cela n'est pas dû à une lacune dans la thérapie
elle-même, mais plutôt au manque de la bonne maitrise de ses techniques.
À la lumière de ces
évolutions, notre article passait en revue la présentation de cette
technique, d’une façon succincte et simplifiée qui mette en lumière la
théorie, la chronologie, et les techniques thérapeutiques utilisées
dans cette thérapie.
Mots clés :
Psychothérapie émotionnelle cognitive, Albert Elis, Système ABC,
troubles
رجوع إلى الفهرس
الحضرة :ممارسة علاجية تقليدية بالمجتمع الجزائري
- توضيح عيادي-زكراوي
حسينة-أومليلي حميد
الملخص :تمارس بالتوازي مع العلاج
الطبي في المجتمع الجزائري مجموعة من العلاجات تمتد جذورها إلى أزمنة غابرة
،مرجعيتها أنظمة جد قديمة من المعتقدات الشعبية يميزها التفكير السحري في
تفسير مسببات المرض و علاجه .تظهر أهمية هذا المقال في محاولة إبراز
الخصوصية الرمزية الثقافية و العيادية العلاجية للحضرة كممارسة علاجية
تقليدية لازال يعرفها المجتمع الجزائري .
الكلمات المفتاحية: ممارسة علاجية
تقليدية-حضرة-رعدة –مس –
Résumé :
Parallèlement au traitement médical dans la société algérienne, un
ensemble de thérapie, ancrés dans l’antiquité, se pratiquait. Ces
thérapies sont des systèmes de croyances populaires très anciennes, se
caractérisent par une pensée magique dans l’explication et le traitement
des maladies.
Le but de cet
article est de clarifier l’importance de la spécificité
éthno-psychopathologiques de la Hadhra au tant que pratique
thérapeutique traditionnelle encore connue dans la société algérienne.
Mots clés : pratique
thérapeutique traditionnel –hadhra-transe-procession
رجوع إلى الفهرس
العلاج السلوكي المعرفي في خفض أعراض اضطراب فرط النشاط مع قصور
الإنتباه-بوروبة
أمال-واكلي-أيت مجبر بديعة
ملخص الدراسة: هدفت
الدراسة الحالية إلى معرفة دور العلاج السلوكي المعرفي في التخفيف من أعراض
اضطراب فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه لدى الطفل، واعتمدت الباحثة في
هذه الدراسة على المنهج الشبه تجريبي، حيث شملت عينة الدراسة 06 حالات (04
ذكور 02إناث)، تراوحت أعمارهن بين 8- 9 سنوات وتم تطبيق العلاج السلوكي
المعرفي الذي يعتمد على تقنية التعزيز الايجابي والاسترخاء، والواجب
المنزلي، واستعملت في هذه الدراسة كل من المقابلة العيادية، واستبيان فرط
النشاط ونقص الانتباه والبرنامج العلاجي السلوكي المعرفي المقترح.
وأسفرت نتائج الدراسة، عن
مساهمة العلاج السلوكي المعرفي في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط
المصحوب بتشتت الانتباه من: تشتت الانتباه، فرط النشاط، الاندفاعية،
والأعراض المصاحبة لهذا الاضطراب.
الكلمات المفــــتاحية:
اضطراب فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه TDAH، العلاج السلوكي المعرفيTCC
Résumé :
La présente étude vise à étudier le rôle de la thérapie comportementale
cognitive TCC, dans la réduction des symptômes du trouble d’hyper
activité avec déficit de l’attention cher l’enfant. le chercheur adopté
une approche quasi-expérimental, l’échantillon est composé de 06 enfants
(04 garçon, 02 filles) âgés de 8-9 ans. la thérapie comportementale
cognitive TCC, dépend principalement sur le renforcement positif, la
relaxation, les devoirs .les outils utilisés dans cette étude sont :
l'observation et l'entretien clinique , et échelle et le questionner de
la TDAH. Programme de thérapie comportementale cognitive.
Les résultats de
cette étude montrent l’efficacité de la thérapie comportementale
cognitive TCC dans la réduction des symptômes du trouble d’Hyper
activité avec déficit de l’attention : inattention, hyper activité,
impulsivité, symptômes liées à ce trouble.
Mots clés: Le
Trouble de l’hyperactivité avec déficit de l’attention TDAH, la
thérapie comportementale cognitive TCC.
رجوع إلى الفهرس
نظرية" ABC"في
العلاج النفسيللتكفل بالمرأة المعنّفة-
كوسة خلود- تغليت صلاح الدين
ملخص:تنتمي نظرية(A.B.C)إلى
الاتجاه المعرفي السلوكي في الإرشاد والعلاج النفسيوذلك لفهم المشاكل
النفسية للمرضى المتعالجين وفق هذا النظام. وهنا يؤكد هذا النموذج العلاجي
في دراسة الشخصية واضطراباتها وفق ثلاث خطوات: الخبرة المثيرة والأفكار ثم
الاستجابات السلوكية والانفعالية الصادرة عن الانسان. ومن بين المشكلات
النفسية المعاصرة التي يتناولها هذا المقال ظاهرة "العنف ضد المرأة"؛من
أكثر انتهاكات حقوق الانسانلا يزال في حيز الممنوع.
إن مثل هذه الظاهرة المعقدة
والمتعددة الأبعاد تقتضى بالضرورة دراسة تكاملية تعنى بالتكفل القانوني
والاجتماعي وبالأخص السيكولوجي لما له من أهمية ولكونه المقاربة التي
مازلنا نفتقدها. وهذا ما يرمى إليه موضوعنا من خلال تسليط الضوء على مختلف
الأبعاد والمخلفات النفسية الاجتماعية داخل هذه الظاهرة والتكفل بها،
والتعرف على جوانبها الأساسية والتأثيرات التي يتركها العنف ضد المرأة على
أنماط تفكيرها وانفعالاتها وبالأخص على نفسيتها وبناء شخصيتها.
الكلمات المفتاحية: العنف،
التكفّل، النساء المعنّفات، العلاج النفسي، نظرية (A.B.C)
Résumé:La
théorie d’A.B.C appartient à l'orientation cognitive comportementale en
counseling et psychothérapie pour comprendre les problèmes
psychologiques des patients traités sous ce système.Ici, ce modèle
thérapeutique met l'accent sur l'étude de la personnalité et de ses
troubles en trois étapes: expérience sensationnelle, idées et réponses
comportementales et émotionnelles de l'homme.Parmi les problèmes
psychologiques contemporains abordés dans cet article, il y a le
phénomène de la «violence contre les femmes»: l'une des violations les
plus flagrantes des droits de l'homme est toujours en place.
Un phénomène aussi complexe et multidimensionnel nécessite
nécessairement une étude intégrative du juridique, du social et, en
particulier, du psychologique, en raison de son importance et parce que
c'est l'approche qui nous manque encore.
رجوع إلى الفهرس
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات العضلات الدقيقة لليد -
تغليت صلاح الدين-ياسمينة لبداني
ملخص الدراسة: هدفت
الدراسة الحالية إلى اختبار فعالية برنامج تدريبي خاص بتنمية مهارات
العضلات الدقيقة لليد لدى أطفال الطور الابتدائي من ذوي اضطراب اكتساب
التآزر البصري الحركي، بلغ عدد أفراد العينة المسحوبة للدراسة الأساسية (
20 ) تلميذا و تلميذة متمدرسين في السنة الثانية و الثالثة من التعليم
الابتدائي يعانون جميعهم من اضطراب اكتساب التآزر البصري الحركي، تم
تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية واشتملت كل مجموعة على
( 10 ) تلاميذ (خمسة ذكور و خمسة إناث)، تم الاعتماد في هذه الدراسة على
المنهج التجريبي بطريقة المجموعة التجريبية الواحدة، و المجموعة الضابطة
الواحدة، لغرض التأكد من فعالية البرنامج التدريبي المقترح، وباعتماد
أساليب التحليل الإحصائي المناسبة واستخدام برنامج التحليل الإحصائي
للبيانات (SPSS) في إصداره العشرون أسفرت النتائج على وجود فروق ذات دلالة
إحصائية بين القياسين القبلي و البعدي في كل الاختبارات المستخدمة في
الدراسة لصالح القياسات البعدية لدى المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: برنامج
تدريبي، العضلات الدقيقة لليد، اضطراب التآزر البصري ـ الحركي.
Abstract :
This study aims to identify the impact of a training program proposed
for the development of fine motor skills for children invalids
Developmental Coordination disorder )DCD(,
a sample of children invalids developmental coordination disorder and
numbered )10( individual, the researcher adopted the experimental method
as a tool for gathering information, he also used statistical analysis
methods appropriate for the research using statistical system )SPSS(.
The result revealed the following:
There were
statistically significant differences between the two measurements pre
and post in tests using in this study.
رجوع إلى الفهرس
Programme rééducatif proposé pour développer les habilités
motrices fines chez les enfants ayant un trouble de l’acquisition de la
coordination, au palier primaire -
تغليت صلاح الدين-ياسمينة لبداني
Résumé de l’étude :
l’actuelle étude aborde la question de l’efficacité d’un programme
rééducatif de développement des habilités motrices fines chez les
enfants en palier primaire qui souffrent d’un trouble de l’acquisition
de la coordination ( TAC ) . l’échantillon de l’étude comporte (20)
élèves scolarisés en deuxième et troisième année primaire qui souffrent
tous d’un trouble de l’acquisition de la coordination, ces (20) élèves
ont été subdivisés en deux sous groupes : un groupe témoin et un autre
expérimental dont chacun comprend (10) élèves (5 filles et 5 garçons).
Cette étude s’est
basée sur la méthode expérimentale selon un ensemble expérimental unique
et un ensemble témoin unique, afin d’avoir la certitude de l’efficacité
du programme rééducatif proposé, en se basant sur des moyens d’analyse
statistiques adéquates et l’exploitation du programme d’analyse
statistique des données (SPSS) dont son vingtième version. Les résultats
ont montrés des différences statistiques significatives ( prés – post)
test dans tous les tests utilisés dans cette étude en faveur des
mensurations postérieurs chez le sous groupe expérimental.
Les mots clés :
programme rééducatif, habilités motrices fines, trouble d’acquisition de
la coordination.
رجوع إلى الفهرس
|
